09-04-2009, 04:01 PM
1. Jelaskan tentang arti dari pertumbuhan dan perkembangan!
2. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan yang kurang normal pada organisme!
3. Jelaskan hukum-hukum pertumbuhan dan perkembangan!
4. Sebutkan batasan remaja menurut WHO?
5. Jelaskan masalah yang dihadapi remaja sehubungan dengan kebutuhan-kebutuhannya!
Jawabannya:
1. Pertumbuhan berkaitan dengan perubahan kuantitatif yang menyangkut peningkatan ukuran dan struktur biologis. Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat, dalam perjalanan waktu tertentu. Pertumbuhan dapat juga diartikan sebagai proses transmisi dan konstitusi fisik yang herediter dalam bentuk proses aktif secara berkesinambungan.
Secara umum konsep perkembangan dikemukakan oleh Warner (1957) sbb: perkembangan sejalan dengan prinsip orthogenetis, bahwa perkembangan berlangsung dari keadaan global dan kurang berdiferensiasi sampai kekeadaan dimana diferensiasi, artikulasi dan integrasi meningkat secara bertahap.
2. Pertama, faktor-faktor yang terjadi sebelum lahir, misalnya peristiwa kekurangan nutrisi pada ibu dan janin;janin terkena virus , keracunan sewaktu bayi ada dalam kandungan.
Kedua, faktor ketika lahir atau saat kelahiran, misalnya intracranial haemorage atau pendarahan pada bagian kepala bayi yang disebabkan oleh tekanan dari dinding rahim ibu sewaktu ia dilahirkan dan oleh efek sususnan saraf pusat, karena prose kelahiran bayi dilakukan dengan bantuan tang.
Ketiga, faktor yang dialami bayi sesudah lahir, misalnya karena pengalaman traumatik pada kepala, infeksi pada otak atau selaput otak.
Keempat, faktor psikologis , misalnya bayi ditinggalkan ibu, ayah atau kedua orang tuanya sehingga kurang sekali mendapat perawatan jasmaniah dan cinta kasih orang tua.
3. a. Hukum Cephalocoudal, hukum ini berlaku pada pertumbuhan fisik yang menyatakan bahwa pertumbuhan fisik dimulai dari kepala kearah kaki.
b. Hukum Proximodistal adalah hukum yang berlaku pada pertumbuhan fisik berpusat pada sumbu dan mengarah ketepi.
c. Perkembangan terjadi dari umum ke khusus, pdqa setiap aspek terjadi proses perkembangan dimulai dari hal-hal yang umum, kemudian secara sedikit demi sedikit meningkat ke hal-hal yang khusus. terjadi proses diferensiasi seperti dikemukakan oleh Warner. Contohnya anak lebih dahulu mampu menggerakkan lengan atas, lengan bawah, tepuk tangan terlebih dahulu dari pada menggerakkan jari-jari tangannya.
d. Perkembangan berlangsung dalam tahapan-tahapan perkembngan. Dalam perkembangan terjadi penahapan yang terbagi dalam masa perkembangan. Contohnya masa pra lahir, masa bayi, masa anak pra sekolah, masa sekolah, masa remaja, masa dewasa dan masa tua
e. Hukum tempo dan ritme perkembangan, perkembangan berlangsung secara berurutan, teru-menerus dan dalam tempo perkembangan yang relatif tetap serta bisa berlaku umum.
4. Remaja adalah suatu masa pertumbuhan dan perkembangan dimana:
a. Individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda-tanda seksual sekundernya samapi saat ia mencapai kematanagan seksual
b. Individu mengalami perkembangan psikologi dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa
c. Terjadi peralihan dari ketergantungan sosial-ekonomi yang penuh kepada keadaan yang relatif lebih mandiri
5. a. Upaya untuk dapat menugubah sikap dan prilaku kekanak-kanakan menjadi sikap dan prilaku dewasa, tidak semuanya dapat mudah dicapai baik oleh remaja laki-laki maupun perempuan.
b. Seringkali remaja mengalami kesulitan untuk menerima perubahan-perubahan fisiknya. Hanya sedikit remaja yang merasa puas dengan tubuhnya.
c. Perkembangan fungsi seks pada masa ini dapat menimbulkan kebingungan remaja untuk memahaminya, sehingga sering terjadi salah tingkah dan prilaku yang menentang norma.
d. Dalam memasuki kehidupan bermsyarakat, remaja terlalu mendambakan kemandirian, dalam arti menilai dirinya cukup mampu untuk mengatasi problema kehidupan, kebnayakan akan mengahdapi berbagai masalah, terutama masalah penyesuaian emosional seperti prilaku yang over acting atau lancanga dan semacamnya.
e. Hrapan-harapan untuk dapat berdiri sendiri dan untuk hidup mandiri secara sosial-ekonomis akan berkaitan dengan berbagi masalah untuk menetapkan pilihan jenis pekerjaan dan jenis pendidikan.
f. Berbagai norma dan nilai yang berlaku didalam hidup bermasyarakat merupakan masalah tersendiri bagi remaja, sedang dipihak remaja merasa memiliki nilai dan norma kehidupannya yang dirasa lebih sesuai.[/size]
2. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan yang kurang normal pada organisme!
3. Jelaskan hukum-hukum pertumbuhan dan perkembangan!
4. Sebutkan batasan remaja menurut WHO?
5. Jelaskan masalah yang dihadapi remaja sehubungan dengan kebutuhan-kebutuhannya!
Jawabannya:
1. Pertumbuhan berkaitan dengan perubahan kuantitatif yang menyangkut peningkatan ukuran dan struktur biologis. Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat, dalam perjalanan waktu tertentu. Pertumbuhan dapat juga diartikan sebagai proses transmisi dan konstitusi fisik yang herediter dalam bentuk proses aktif secara berkesinambungan.
Secara umum konsep perkembangan dikemukakan oleh Warner (1957) sbb: perkembangan sejalan dengan prinsip orthogenetis, bahwa perkembangan berlangsung dari keadaan global dan kurang berdiferensiasi sampai kekeadaan dimana diferensiasi, artikulasi dan integrasi meningkat secara bertahap.
2. Pertama, faktor-faktor yang terjadi sebelum lahir, misalnya peristiwa kekurangan nutrisi pada ibu dan janin;janin terkena virus , keracunan sewaktu bayi ada dalam kandungan.
Kedua, faktor ketika lahir atau saat kelahiran, misalnya intracranial haemorage atau pendarahan pada bagian kepala bayi yang disebabkan oleh tekanan dari dinding rahim ibu sewaktu ia dilahirkan dan oleh efek sususnan saraf pusat, karena prose kelahiran bayi dilakukan dengan bantuan tang.
Ketiga, faktor yang dialami bayi sesudah lahir, misalnya karena pengalaman traumatik pada kepala, infeksi pada otak atau selaput otak.
Keempat, faktor psikologis , misalnya bayi ditinggalkan ibu, ayah atau kedua orang tuanya sehingga kurang sekali mendapat perawatan jasmaniah dan cinta kasih orang tua.
3. a. Hukum Cephalocoudal, hukum ini berlaku pada pertumbuhan fisik yang menyatakan bahwa pertumbuhan fisik dimulai dari kepala kearah kaki.
b. Hukum Proximodistal adalah hukum yang berlaku pada pertumbuhan fisik berpusat pada sumbu dan mengarah ketepi.
c. Perkembangan terjadi dari umum ke khusus, pdqa setiap aspek terjadi proses perkembangan dimulai dari hal-hal yang umum, kemudian secara sedikit demi sedikit meningkat ke hal-hal yang khusus. terjadi proses diferensiasi seperti dikemukakan oleh Warner. Contohnya anak lebih dahulu mampu menggerakkan lengan atas, lengan bawah, tepuk tangan terlebih dahulu dari pada menggerakkan jari-jari tangannya.
d. Perkembangan berlangsung dalam tahapan-tahapan perkembngan. Dalam perkembangan terjadi penahapan yang terbagi dalam masa perkembangan. Contohnya masa pra lahir, masa bayi, masa anak pra sekolah, masa sekolah, masa remaja, masa dewasa dan masa tua
e. Hukum tempo dan ritme perkembangan, perkembangan berlangsung secara berurutan, teru-menerus dan dalam tempo perkembangan yang relatif tetap serta bisa berlaku umum.
4. Remaja adalah suatu masa pertumbuhan dan perkembangan dimana:
a. Individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda-tanda seksual sekundernya samapi saat ia mencapai kematanagan seksual
b. Individu mengalami perkembangan psikologi dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa
c. Terjadi peralihan dari ketergantungan sosial-ekonomi yang penuh kepada keadaan yang relatif lebih mandiri
5. a. Upaya untuk dapat menugubah sikap dan prilaku kekanak-kanakan menjadi sikap dan prilaku dewasa, tidak semuanya dapat mudah dicapai baik oleh remaja laki-laki maupun perempuan.
b. Seringkali remaja mengalami kesulitan untuk menerima perubahan-perubahan fisiknya. Hanya sedikit remaja yang merasa puas dengan tubuhnya.
c. Perkembangan fungsi seks pada masa ini dapat menimbulkan kebingungan remaja untuk memahaminya, sehingga sering terjadi salah tingkah dan prilaku yang menentang norma.
d. Dalam memasuki kehidupan bermsyarakat, remaja terlalu mendambakan kemandirian, dalam arti menilai dirinya cukup mampu untuk mengatasi problema kehidupan, kebnayakan akan mengahdapi berbagai masalah, terutama masalah penyesuaian emosional seperti prilaku yang over acting atau lancanga dan semacamnya.
e. Hrapan-harapan untuk dapat berdiri sendiri dan untuk hidup mandiri secara sosial-ekonomis akan berkaitan dengan berbagi masalah untuk menetapkan pilihan jenis pekerjaan dan jenis pendidikan.
f. Berbagai norma dan nilai yang berlaku didalam hidup bermasyarakat merupakan masalah tersendiri bagi remaja, sedang dipihak remaja merasa memiliki nilai dan norma kehidupannya yang dirasa lebih sesuai.[/size]